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　　进入新时期以来，知足人平易近日趋(qu)增加的(de)夸姣(jiao)糊口需要，扶植漂亮中国，已成为时期成长的主旋律。在物资前提不(bu)竭(jie)获得知足的根本上，对“美”的寻求已是一(yi)种更深(shen)条理的内涵需求。2018年9月，习近平总书记在全国教育年夜会上强调：“要周(zhou)全增强和改良黉舍美育，对峙以美育(yu)人(ren)、以文化人，提(ti)高学生审(shen)美和人文素养。”美(mei)育和思惟政治教育都在落实树德树人底子(zi)使命中阐扬侧重(zhong)要感化。旅游从素质上说是一种审美勾当。旅游体验恰(qia)是可以或许晋升个别赏识美、体验美和缔造美能力(li)的勾当，其素质是美育的升华和揭示。 　　最(zui)近几(ji)年来，多元化、趣味性的(de)显现体例让红色文旅有了新的“打开体(ti)例”。红色旅游已成为年青人领会革命汗青、怀想(xiang)革命先烈、传承红色基因的主要体例。湖南师范年夜(ye)学(xue)连(lian)系旅游学科专业特点，以(yi)红色(se)文旅实践为(wei)依托，慎密联动(dong)“思政小讲堂”与“社会年夜讲堂”，展开了一系列以红色(se)美育为(wei)大旨的“年夜思政课”教育实践勾当，率领学生深切红(hong)色资本景区发掘红色(se)革命故事，将红色故事与时期(qi)主旋律相连系，创作了一系列红色文旅(lv)美(mei)育作品，实现了教(jiao)师主导与学生主体的良性互动、理论阐释与实践摸索的互融互通、教(jiao)育内(nei)容与教育情势的双向建构，摸(mo)索(suo)了“感知凝集(ji)——诠(quan)释(shi)赋意——内化认同”具象化红色(se)美(mei)育“年夜思政课(ke)”的(de)扶植路径(jing)，切适用(yong)好红色资本，讲好红色故事，弄(nong)好红色教育。 　　感知凝集(ji)，助推红色文(wen)旅实践见(jian)行奏效 　　美育是审美(mei)教育，具有形象直不雅、活泼活(huo)跃的特点，重视从“美”的感性层面浸润(run)学(xue)生心灵。今天的湖湘年夜地(di)，遍(bian)及着革命先烈的红色萍踪，仿佛一座没有围(wei)墙的革命汗青博物馆，其传递出来的强烈的精力(li)内核和感情特质代表着红色精力的本色，从(cong)而发(fa)生深(shen)挚的美育价值，具有很年夜的理讲(jiang)价值和实际意义。 　　湖南师范年夜学充实阐扬国(guo)度级一流本科扶植点优(you)势(shi)，组织学生前去巨人故乡韶山、“半条被子”故事产生地汝城沙洲村、将军故乡平江、黄(huang)埔分校原址(zhi)武冈、赤(chi)军长征湖南段等(deng)一批红色景区展开红色文旅调研实(shi)践，深切发(fa)掘处所红色故事与红色精力，借助(zhu)旅游(you)场域中丰硕多元的审美体验，感知红色故事场景，凝集红色故事认(ren)同，鼓动勉励学生从中感(gan)触感染天然美、文化美(mei)和艺术美，从情势美育走向本色美育，鞭策红色文旅美育见行奏效。 　　诠释赋意，有板有眼(yan)妙用可视化党(dang)史故事 　　“年夜思政课”之年夜，旨在表现协同效应，要实(shi)现“教”与(yu)“学”的(de)双向互动、“道”与“器”的彼此(ci)共同、“知”与“行”的有机同一。湖南师范年(nian)夜学将红色旅游与美(mei)育培养毗(pi)连(lian)起来，重视发掘艺术教育偏重培育学生的缔造能力与感性思惟的优势，一方面建有《“红(hong)色筑梦之旅”创意(yi)设计与实践》专思创精品课程，联通《从创意到创业》《红色旅(lv)游景区(qu)促销运营虚拟仿真尝试》《酒店品牌扶植(zhi)与(yu)治理》等一批国度级、省级金课，构成“课程思政”群，首创“专业 思政(zheng) 美(mei)学艺术”课程新模式，如经由过程红色旅游实践，指导学生配合创作可视化红色故事，用学生脍炙人口的vlog、h5、短视(shi)频(pin)等体(ti)例予以显现。同时指导学生将学思践悟成效转化成红色文(wen)创(chuang)设计(ji)、红色研学旅游线路开辟等，在专业讲授实践中讲好中华优异传统文化、革命(ming)文化，特别设计创作(zuo)了《萝卜眼里长铜钱》《毛毯(tan)里的军平易近情(qing)》《赓续湘女魂》等一批可视、可爱、可亲的系列红色(se)漫画作品，让红色故事“飞(fei)入平常苍生家”。另外一方面，学生在美育作品创作的过程当中，进一步对革命故事、红色故事进行复盘，切实(shi)感知领会故事、业绩及其背后包含的精力价值，增进学生心灵与(yu)红色文化(hua)的沟通和交换，认同“实现中华平易近族伟年夜中兴中国梦”这一主题主(zhu)线，从(cong)青(qing)年群体(ti)的视角予以新(xin)时期的诠释(shi)与赋意(yi)，由此，学生在审美体(ti)验、情况陶冶、自我摸索中习得美(mei)育常(chang)识、升华丽(li)育感情、晋升审美能力(li)、塑造健康人格。 　　内化认同，鞭策新时期党的立异理(li)论入脑(nao)入心(xin) 　　所谓“以美培元”，就是(shi)经由过程美育(yu)培养学生非功利性审美(mei)，知行合一践行社会主义焦点价值不雅，以期阐扬好美育(yu)对丰硕德育、促进智育、增进体育、改良劳育的主要感化。“思政课(ke)的素质是讲事理”。美育虽为(wei)隐性教育，但一样是感情升(sheng)华(hua)、心智开启、脾气养育的体验进程，二(er)者融会互(hu)通，将(jiang)抽象的理论具体化、活泼化，晋升思惟政治教育实(shi)效，不(bu)竭构建思政课高质量成长(chang)“年夜款式(shi)”。 　　湖(hu)南师范年夜学经由过程“美育 思政”体例出(chu)力培育立异人材(cai)，学生不但本身在红色美育(yu)创作中(zhong)晋升理论涵养，促进对新时期党的立异理论的认(ren)同感、亲近(jin)感(gan)，同时身体力行宣扬(yang)推行，带动师生党员、团员青年自愿者进村落、进社区、进田间、进黉舍(she)，出力展开“四史”教育，出现出了(le)一批(pi)全国暑期社会实践优异小我(wo)、中国年夜学生自强之星、湖南省优异共青团员等学生典型，凝(ning)炼的功效(xiao)荣获第六届全国高校“礼敬中(zhong)华优异传统文化”特点(dian)展现项目、第六届(jie)中国青年自愿办事项目年夜赛银奖、入选2022年文化和旅游自愿办事典型案例等。更有一批红色文旅实践(jian)自愿者卒业后选(xuan)择奔赴西藏、新疆，扎根湖南(nan)省偏僻地域下层一线奉献芳华，真正实(shi)现与“社会年夜讲堂”连(lian)系起来。推动(dong)红色美育实践(jian)的课程思政群扶植(zhi)“立意高”、“款式年夜”，培(pei)养拔尖立异(yi)人材和办事区(qu)域经济社会成长，切实阐(chan)扬了“年夜思政课”铸魂育人的感化。(作者：湖南(nan)师范年(nian)夜学 龚曦 罗(luo)俊祺) 　　【本(ben)文系(xi)2022年湖南省社会科学功效评审委员会课题《应用红色美育资本深化高校党史进修教育成效研究》(项(xiang)目编号：xsp22ybc524) 、2021年湖(hu)南师范年夜学党建研(yan)究专项课题《基于红色美育的(de)年夜学生党员(yuan)培育教(jiao)育立异研究》(编号20211220gx)阶段性研究功效】 　　(人平易近论坛网) 【编(bian)纂:李岩】

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