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　　进入新时期以来，知足人平(ping)易近(jin)日(ri)趋增加的夸姣糊(hu)口需要，扶植漂亮中国，已成为时期成长的主旋(xuan)律。在物(wu)资前提不竭获得知(zhi)足的根本上，对“美”的寻(xun)求已是一种更深条理的内涵(han)需(xu)求(qiu)。2018年9月，习近平总书(shu)记在全国教育年夜会上强调：“要周全增强和改良黉舍美育，对(dui)峙(zhi)以美(mei)育人(ren)、以文化人，提高学生审美和人文素养。”美育和思惟政治(zhi)教育都在落实树德树(shu)人底子使命中阐扬侧(ce)重要感化。旅游从素质上说(shuo)是一种审美勾当(dang)。旅(lv)游体验恰是可以或许晋升个别赏识美、体验美和缔造美能力的勾当，其素质是(shi)美育的升华和揭示。 　　最近几年来，多元(yuan)化、趣味性的显现体例让红色文(wen)旅有了新的“打开(kai)体例”。红色旅游已成为年青人领会革命汗青(qing)、怀想革命先烈、传承红(hong)色基因的主要体例。湖南师(shi)范(fan)年夜学连系旅游学科(ke)专业特点(dian)，以(yi)红色文旅实践为依托，慎密联动“思政小讲堂”与(yu)“社会(hui)年(nian)夜讲堂”，展开了一系(xi)列(lie)以红色美育为大旨的“年夜(ye)思政课”教育实践勾当，率领学生深切红色资本景区发掘(jue)红色革(ge)命故事，将红色(se)故事与时期主(zhu)旋律相连系，创作(zuo)了一系列红(hong)色文旅美育作品，实现了(le)教师主导与学生主体的良性互动、理论阐释(shi)与实践摸索的互融互通、教育内容与教育情势的(de)双向建构，摸索了“感知凝集——诠释赋意(yi)——内化认同”具象化红色美育“年夜思政课”的扶植路径(jing)，切(qie)适用好红色(se)资本，讲好红色故事，弄好红(hong)色教育。 　　感知(zhi)凝集，助推红色文旅(lv)实践见行(xing)奏效 　　美育是审美教育，具有形象直不雅、活泼活跃的特点(dian)，重视从“美”的感性层面浸润学生心灵。今天的湖湘年夜地，遍及(ji)着革命先烈的红色(se)萍(ping)踪，仿佛一座没有(you)围墙的革命汗青博物馆，其传递出来的强烈(lie)的精(jing)力内(nei)核和感情特质代表着红色精力的本色，从而发生深挚的美育价值，具有很(hen)年夜的(de)理讲价值和实际(ji)意义。 　　湖南师范年夜学充(chong)实阐扬国度(du)级一流本(ben)科扶植点优势，组织学(xue)生前去巨人故乡韶山(shan)、“半条被子”故事产生地(di)汝城沙洲村、将军故乡平江、黄(huang)埔分校原(yuan)址武冈、赤军长征湖南段等一批红(hong)色景(jing)区展(zhan)开红色文旅调研实践，深切发掘处所红色故事与红色精力，借助旅游场域(yu)中丰硕多元的审美体验，感知(zhi)红色故事场景，凝集红色故事认同，鼓动勉励学生从中感触感染天然美、文化美和艺术美，从情势美育走向本色美育，鞭策红(hong)色文旅美(mei)育见行奏效(xiao)。 　　诠释赋意，有(you)板(ban)有眼妙用可视化党史(shi)故事 　　“年夜思政课”之年夜，旨在表现协同效应，要实现“教”与“学”的双向互动、“道”与“器”的彼此共同、“知”与“行(xing)”的(de)有机同一。湖南(nan)师范(fan)年夜学将红色旅游与美育(yu)培养毗连起(qi)来(lai)，重视发掘艺术教育偏重培育学生的缔造能力与感性思惟的优(you)势，一方面建(jian)有《“红色筑梦(meng)之旅”创意设计与实践》专思创精(jing)品课程，联通《从创意到创业》《红色旅游景区(qu)促销运营虚拟仿真尝试》《酒店品(pin)牌(pai)扶植与治理》等一批国度(du)级、省级金课，构成“课程思政”群，首创“专业 思政 美学艺术”课(ke)程新模式，如经由过程(cheng)红色旅游实践，指导学生配合创作可视化红(hong)色故事，用学生脍炙人口的vlog、h5、短视频等体例予以显现。同时指导(dao)学生将学思践悟(wu)成效转化成红色文创设计、红色研学(xue)旅游线路开辟等，在专业讲授(shou)实践中讲(jiang)好中华优异传统文化、革命文化，特别设计创作(zuo)了《萝(luo)卜眼里长铜钱》《毛毯里的(de)军平易近情》《赓续(xu)湘女魂》等一批可视、可爱、可亲的系列红色漫画(hua)作品，让红(hong)色故事“飞入平常苍(cang)生家”。另外一方面，学生在美育作品创作的过程当(dang)中(zhong)，进(jin)一步(bu)对革命(ming)故(gu)事、红色故事进行复盘，切实感知领会故事、业绩及(ji)其背后包含的精力价值，增进(jin)学生心灵与红色文化的沟通和交换，认同“实现中华平易近族伟年夜(ye)中(zhong)兴中国梦”这(zhe)一主题主线，从青年(nian)群体的视角予以新(xin)时期的诠释与赋意，由(you)此，学生在(zai)审美体验、情况陶冶、自我(wo)摸索(suo)中习得美育常识、升华丽育感情、晋升审美能力、塑造(zao)健康人(ren)格。 　　内化认同，鞭策新时(shi)期党的立异理论入脑入心 　　所谓“以美培元”，就是经由过程(cheng)美育培养学生非功利性审美，知行合一践行社会主(zhu)义焦点价值不雅，以期阐扬好美(mei)育对丰硕德育、促进智育、增进体育、改良劳育的主(zhu)要感化(hua)。“思政课的素质是讲事理”。美育虽为隐性教育(yu)，但(dan)一样是感情升华、心智开启、脾(pi)气养育的体验进(jin)程，二者融会互通，将抽象(xiang)的理论具体化、活泼化(hua)，晋升思惟政治教育实效，不竭构建思政课(ke)高质量成长“年夜款式”。 　　湖南师范年夜学经由过程“美育(yu) 思政(zheng)”体例出力培育立异人材(cai)，学生不但本身在红色美育创作中晋升理论涵养，促进对新时期党的立异(yi)理论的认同感、亲近感，同时身体力行宣扬(yang)推行，带动师(shi)生党员、团员青年自愿者进村落、进社区、进田间、进黉舍，出力展开(kai)“四史”教育，出现出了一批全国暑期社(she)会实践优(you)异小我、中国年夜学生自强之星(xing)、湖南省优异共青团员等学生典型(xing)，凝炼的功效荣(rong)获第(di)六(liu)届全国高(gao)校“礼敬中华优异传统文化”特点展现项目、第六届中国青年自愿办事(shi)项目年夜赛银奖、入选2022年文化和旅(lv)游自愿办事典型案例等。更有一批红色文旅实践自愿者卒(zu)业后选择奔赴西(xi)藏、新疆，扎根(gen)湖南省偏僻地域下层一线奉献芳华，真正实现与“社会年夜讲堂”连系起来。推动红色美育实践的课程思政群扶植“立意高”、“款式年夜”，培养拔(ba)尖立异人材和办事区域经济社会成长(chang)，切实阐扬了“年夜思政课”铸魂育人的感化。(作者：湖南师范年夜学(xue) 龚曦 罗(luo)俊祺) 　　【本文系2022年(nian)湖南(nan)省社会科学功(gong)效评审委员会课题《应用红色(se)美育资本深化高校党史(shi)进修(xiu)教育成效研究》(项目编号：xsp22ybc524) 、2021年湖(hu)南师范年夜学党建研究专项课题《基于红色美(mei)育的年夜学(xue)生党(dang)员培育教育立异研(yan)究(jiu)》(编号20211220gx)阶段性研(yan)究功效】 　　(人平易近论坛网) 【编纂:李岩】

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