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　　进入新时期以来，知足人平易近日(ri)趋增加的夸姣糊口(kou)需要，扶植漂亮中国，已成为时期(qi)成长的主旋律。在物资前提不竭获得知(zhi)足的根本上，对“美”的寻(xun)求已是一种更(geng)深条理的内涵需求。2018年9月，习近平总书记在全国教育年夜(ye)会上强调：“要周全增(zeng)强和改(gai)良黉(hong)舍美育，对峙以美育人、以文化(hua)人，提高学生审美和人(ren)文素养。”美(mei)育和思(si)惟政(zheng)治(zhi)教育都在(zai)落实树德树人底子使命中阐扬侧重要感化。旅游从素质上(shang)说是一种审美勾当。旅游体验恰是可以或许晋升个别(bie)赏识美、体验美和缔造美能力的勾当，其素质是美育的升华和揭示。 　　最近几(ji)年来，多元化、趣(qu)味(wei)性的显现体例让红(hong)色文旅有了新的“打开(kai)体例”。红色旅游已成为年青人领会革命汗青、怀想(xiang)革命先烈、传承(cheng)红色(se)基因的主要体例。湖南师范年(nian)夜学连系旅游学科专业特点，以红(hong)色文旅实践为依托，慎密联动“思政小讲堂(tang)”与“社会年夜讲堂”，展开了一系列以红色美育(yu)为大旨的(de)“年夜思政课”教(jiao)育实践勾当，率领学生深切红色资本景区发(fa)掘红色革命故事，将红色故事与时期主(zhu)旋律相连系，创作了一系列红色文旅(lv)美育作品，实现了(le)教师主导与学生主体的良性互动、理(li)论阐释与实践摸索的互融互通、教育内容与教育(yu)情势的双向建构，摸索了“感知凝集——诠释赋意——内化认同”具象(xiang)化红色美育“年夜思(si)政课”的扶植路径，切适用好红色资本，讲好红色(se)故事，弄好红色教育。 　　感知凝集，助推红色文旅实践见行(xing)奏效 　　美育是审美教(jiao)育，具有形象直不雅、活泼活跃的特点，重视从“美”的(de)感性层面浸(jin)润(run)学生心灵。今天的湖湘年夜地，遍及着革命先烈的(de)红色萍(ping)踪，仿佛一座没有围墙的革命汗青博物馆，其传递出(chu)来的强烈的精力内(nei)核和(he)感情特(te)质代表着红色精力的本色，从而发生深(shen)挚的美育价值，具有很年夜的(de)理讲价值和实际意义。 　　湖南师范(fan)年夜学充实阐扬国度(du)级一流本科扶植点优势，组织学生前去巨人故乡韶山、“半条(tiao)被子”故事产生地汝城沙洲村(cun)、将军故乡平江、黄埔分校原(yuan)址(zhi)武冈、赤军长征湖南段等一批红色景区展开红色文旅调研实践，深切发(fa)掘处所红色故事与红色精力，借助旅游场(chang)域中丰硕多(duo)元(yuan)的审美(mei)体验，感(gan)知红色故事场景，凝集红色(se)故事认同，鼓动(dong)勉励学生从中感触感染天然(ran)美(mei)、文化美和艺术美，从情势(shi)美育走向本色美育，鞭(bian)策红(hong)色文旅美育见行奏效。 　　诠释赋意(yi)，有板有眼妙(miao)用(yong)可视化(hua)党史故事 　　“年夜思政课”之年夜，旨在表现协同效应，要实现“教”与“学”的双向互动、“道”与“器”的彼此共同、“知”与“行”的有机同一(yi)。湖南师范年夜学将红色旅游与美育(yu)培(pei)养毗连起来，重视发掘艺术教育偏重培育学生的缔造能力与感性思惟(wei)的优势，一方面建有《“红色筑梦之旅”创意设计与(yu)实践》专(zhuan)思(si)创精品课程，联通《从创意到创(chuang)业(ye)》《红色旅(lv)游景区促销运营(ying)虚(xu)拟仿真尝(chang)试(shi)》《酒店品牌(pai)扶植与治理》等一(yi)批国度级、省(sheng)级金课，构成“课程思政”群，首创“专业 思政 美学(xue)艺术”课程新模式，如(ru)经由过程红色旅游实践，指导学生配合创作可(ke)视(shi)化红色故(gu)事，用学生脍(kuai)炙人(ren)口的vlog、h5、短视频等体例予以显现。同(tong)时指导(dao)学生将学思践悟成效转化成红色文创设(she)计、红色研学旅游线路开辟等，在专(zhuan)业讲授(shou)实践中讲好(hao)中华优异传统文化、革(ge)命文化(hua)，特(te)别设计创作了《萝卜眼里长铜钱》《毛毯里的军平易近情(qing)》《赓续湘(xiang)女魂》等一批可视、可爱、可亲的系列红色漫(man)画作品，让红色故事“飞入平常苍生家”。另外一方面，学生在美育作品创(chuang)作的过程当中，进一步对革命故事、红色故事进行复盘，切实感知领会故事、业绩(ji)及其背(bei)后包含的精力(li)价值，增进学生心灵与红色文化的沟通和交换，认同“实现中(zhong)华平易近族伟年夜中兴中国梦”这(zhe)一主(zhu)题主线，从青年群(qun)体的(de)视角予(yu)以新时期的诠释与赋意(yi)，由此，学生在审美体验(yan)、情(qing)况陶冶、自我摸索中习得美育常识(shi)、升华丽育感情、晋升(sheng)审美能力、塑造健(jian)康人格。 　　内(nei)化认同(tong)，鞭策(ce)新时期党的立异理论入脑入心 　　所谓“以美培元”，就是经由(you)过程美育(yu)培养学生非(fei)功利性审美，知行合一践行社会(hui)主义焦点价(jia)值不雅，以期阐扬(yang)好美育对丰硕(shuo)德育、促进智育、增进体(ti)育、改良劳育的主要感化(hua)。“思政课的素质是讲事理”。美育虽为隐性教育，但一(yi)样是感情升华、心智开启、脾气养育的体验进程，二者融会互通，将抽象的理论具体(ti)化、活泼化，晋升思惟政治教(jiao)育实(shi)效，不竭构建思政课(ke)高质量成长“年夜款式”。 　　湖南师范(fan)年夜学经由过程“美育 思(si)政”体例出力培育(yu)立异人(ren)材，学生(sheng)不但(dan)本身在红色美育(yu)创作中晋升理论(lun)涵养，促进对新时期(qi)党的立异理论(lun)的(de)认同(tong)感、亲近感(gan)，同时(shi)身体力(li)行宣扬推行，带动师生党(dang)员、团员青年自愿者进村(cun)落、进社区、进田(tian)间、进黉舍，出力展(zhan)开(kai)“四史”教育，出现出了一批(pi)全国暑期社会实(shi)践(jian)优异小我、中国年夜学生自强之星、湖南省优异共青团员等学生典型，凝炼的功效荣获第六(liu)届全(quan)国高校“礼敬中(zhong)华优异传统文化”特点展现项目、第六届中(zhong)国青年自愿办事项目年夜赛银奖、入选2022年文化和旅游自愿(yuan)办事典型案例等。更有一批红色文旅(lv)实践自(zi)愿者卒业后选择奔赴西藏、新疆，扎根(gen)湖南省(sheng)偏僻地域下层一线奉献(xian)芳华，真正实(shi)现与“社会年(nian)夜讲堂”连系(xi)起来。推动红色美育实践的课程思政群扶植“立意高”、“款式年夜”，培养拔尖立异人材和办事区域经济社会成长，切实阐扬(yang)了“年夜(ye)思政课”铸魂育人的感化。(作者(zhe)：湖南师范年夜学 龚曦 罗俊祺) 　　【本文系2022年湖南省社会(hui)科学功效评审委员会课题《应用红色美育资本深(shen)化高校党史进修教育成效研究》(项目编号：xsp22ybc524) 、2021年湖(hu)南师范年夜学党建研(yan)究专项课(ke)题《基于红色美育的年夜学生党员培育教育立异研究》(编号20211220gx)阶段性研究功(gong)效】 　　(人平易(yi)近论坛网) 【编纂:李岩】

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