怎么知道陌陌是不是做鸡的(怀化2023已更新(着国一量)-2121非凡体育登录入口

澄江十三街在哪里?的拼音:cheng jiang shi san jie zai na li ?

    这(zhe)所其实不起眼的村小有着近60年汗青。从最初石窟里的书(shu)院到具有一间土(tu)坯房，再从震后的帐篷(peng)黉舍到现代化的平易近族村小，前后(hou)有(you)3位校长接力率领这所村(cun)小向前成长，他们用芳(fang)华(hua)和汗水在这片(pian)高原草场上点(dian)亮了一簇簇教育火苗(miao)，也照亮了牧区孩子的人生(sheng)。    昂囊校(xiao)长在石窟里点(dian)亮了烛火，也点燃了牧平易近(jin)们心里求知的火苗。伊羊专门去山(shan)上看过(guo)谁人石(shi)窟(ku)，石窟(ku)仍然在，想起从牧平易近们手里接下的23个拉吾尕孩子，她说：“既然来了(le)，我就不克不及让石窟里这点(dian)烛火在我这儿熄失(shi)落。”    拉吾尕村小学越变越好，村小(xiao)里走出来的(de)土丁南江也从青(qing)海师(shi)范年夜学卒业了。卒业后(hou)，他义无返顾地回(hui)到了故乡玉树，这个被拉吾尕村小学照亮的(de)少年也如愿成为一位教师，成为和昂囊、伊羊(yang)、马则、扎西卓玛一样的又一支烛炬。——————————    小时辰的土丁南江老是天不亮(liang)就起床，朝着(zhe)巴塘草原(yuan)上最亮的处所跑——那边是青(qing)海省玉树藏族(zu)自(zi)治州巴塘乡拉吾尕村小学。    这是一(yi)地点(dian)地图软件上搜刮不到的(de)黉舍，具体来讲，那时(shi)只是一间唯(wei)一几支烛炬的土坯房。围绕着黉舍的高原草场是本(ben)地牧平易近祖祖辈辈放牧的处所，千百年来，他们深信勤奋致富，放(fang)牛就(jiu)是娃娃们的好前途。    每隔一段时候，这里就会来一名教员(yuan)。“每次来的人(ren)都纷歧样，但(dan)他们都待上几天(tian)就走了。”土丁南江回想说，那些来了又走了的教员都提到的(de)“念书”，让他有了良多夸姣的想象：能增加常识，能考个勤学校，更主要的是，“这辈子没必要再被老天爷牵着鼻子跑”。    这所其实不起眼的村小迄今(jin)已有近60年汗青。从最初石窟里的书院到具有一(yi)间土坯房，再从震后的(de)帐篷黉舍到现代化的平易近族村(cun)小，前(qian)后有3位校长接力率领这所村小向前成长，他们用芳华和(he)汗水在这片高原草场上点亮了一簇簇教育火苗，也(ye)照亮(liang)了牧区孩子的人生。    “我只感觉他能叫出我的名(ming)字”    “你是县里来的伊羊教员吗？”2005年10月，藏族姑娘伊羊(yang)和丈夫马(ma)则正赶去新黉舍报到，走到离黉舍不(bu)远(yuan)处的桥头，一名生疏的白叟拦住了他们。    此前，卒业于玉树州师范(fan)黉舍的伊羊一向在县里的小学代课(ke)待岗，2005年她(ta)终究比及通知，要正式分派她去乡里的黉舍。那时是抽签选黉舍，伊羊感觉本身命(ming)运很(hen)好，能和丈夫(fu)一路去工作的那(na)所(suo)上(shang)巴塘村小学，是距离比来、同事较多的黉舍。    在(zai)桥头拦住她的白叟是拉吾尕村的村支书。“白叟跟我说，四周还有间村小，那儿的娃娃们想上学，但没有教员(yuan)。”伊羊记得，那时白叟再三要求，还不断地(di)向她允(yun)诺，“只要你愿意把黉舍(she)从头开起来，我必然给你牛奶，给你冬褥，给你牛粪……”这些不但是牧平易近们的糊口必须品，更(geng)是他们心目中(zhong)的好宝物。    站在可能改变人生轨迹的桥头，伊羊(yang)没有踌(chou)躇，殉国无反顾就随着白叟去了。当被问及为什(shen)么作此选择，伊羊笑说：“不是由于他的牛奶、冬褥……我只感觉他能叫出我的(de)名字。”    等走到“黉舍”门口，伊羊和马则(ze)被(bei)面前的场景吓了一跳。    伊羊感觉，这个处所的草“长得发了狂”，都快比(bi)人高了。院里唯一一间牧平易近遗留的土坯房，不(bu)时有鸟从墙上被凿开(kai)的洞中(zhong)往返穿行(xing)，乃至有鸟在里面筑了巢。没有黑板、课(ke)桌，屋里连一把完全(quan)的椅子(zi)都没找到。伊羊说，在那边她(ta)底子就感触感染不到一丝黉舍的气味。    “你在(zai)这儿转转，我给你们喊学(xue)生去。”成果比及晚上，老支书也没能把学生喊(han)来。伊羊佳耦在四面漏风的土坯房里点起了烛炬，等了一夜。    “多是老支书用了甚么法子，牧平易近(jin)们第二天早上(shang)连拖带拽地把娃娃们(men)带来了(le)。”伊(yi)羊回想说，“在那些赶来的牧平易(yi)近脸(lian)上，我看不到一丝喜悦，年夜人们极不甘心，孩子也一脸茫然。”她能感触感染到，村平易近仿佛对送(song)娃娃上学其实不感爱好。    “我(wo)把教员带来了，你们得把娃娃送来。”老支(zhi)书在院子里给牧平(ping)易近开会，他描(miao)画着讲授要(yao)怎样展开，学生要(yao)怎样到黉舍来。牧平(ping)易近人多口杂地说着(zhe)，年夜大都人认为上学(xue)是“华侈时候”。    “我的孩子送到黉舍3年了，连(lian)藏文的30个字母都(dou)认不(bu)清”“把孩子送到(dao)这里华侈时候有啥用，哪怕放牛(niu)看羊都比这(zhe)强”……家长们(men)更但愿本身的娃娃“干些现实的(de)，帮着放牛，学着养家”。    伊羊不由得打断了现场延(yan)续的喧嚷，她果断(duan)地告知(zhi)牧平易近(jin)：“请给我时候，把娃娃交给我，我包管，必然能拿出成(cheng)就！”    石窟里点亮了求知的火苗    伊(yi)羊佳耦的到来，让拉吾尕(ga)村小学破天荒地有了固定教员。    那时黉舍留下(xia)的23个孩(hai)子(zi)，春秋最年夜的14岁，最小的7岁。伊羊和马则把他们分成两个班，年夜一些的一个班，是二年级，小一点儿(er)的分另外一个班，是一年级。    “我丈夫是酷爱教育的人，也很撑持我，就(jiu)决议和我一路留在拉吾尕(ga)村小(xiao)学，我教藏语文和汉语文，我老公教汉语文(wen)和数学。”伊羊说，那时牧平易近虽(sui)把孩子(zi)留下了(le)，她的心却一(yi)向悬着，“最怕的(de)是，前脚支(zhi)书一走，后脚家长就会来(lai)把孩子接走”。    一周曩昔了(le)，伊羊担忧的(de)工作并没(mei)有(you)产生(sheng)。她也逐步地从牧平(ping)易近口中领会抵家长把孩子留下的深层缘(yuan)由，“都说牧平易近们(men)文(wen)化不高(gao)，不肯让孩子上学，但很少有人知道，其实村里老一辈的(de)牧平易近，良多都在这间黉舍上过学”。    “1964年我们村就有黉舍(she)了”“村里很多多少人都在昂囊校长的石窟里上过学”……说起拉(la)吾尕村小的过往，良多牧平(ping)易近城市感应很自豪。虽(sui)然(ran)曩昔本地的牧平易近认字很少，但拉吾尕(ga)出产队却曾是(shi)巴塘草原上着(zhe)名的“文化队”。    牧(mu)平易近们(men)告知伊羊，曩昔的拉吾(wu)尕是个纯牧业的出产队，有31户人家，131口人，满(man)是藏(zang)族，此(ci)中绝(jue)年夜(ye)大(da)都是麻烦的牧平易近。1964年冬季，拉(la)吾尕的牧平易近就最先在出产队里开办(ban)黉舍。    “那时(shi)没有专(zhuan)门的教师，队里就(jiu)推举了藏族青年昂囊。”牧平易近说，昂囊固然没上(shang)过学，但会藏(zang)文和算术。更主要的是(shi)，昂(ang)囊深(shen)信“有常识，孩子们就有但愿，就可以(yi)吃饱饭”。队里的牧(mu)平易近们(men)信赖(lai)他，对他说：“文化(hua)低，没(mei)关系，知(zhi)道几多教几多，今后边教边学边提高。”    有牧(mu)平易近回想(xiang)说，昂囊先是在小石块围起(qi)来的羊(yang)圈里上课，到了第二年冬季，就把教室搬进山上石(shi)窟里。那时没有讲授用具，羊粪蛋是操练算数(shu)的教具，取暖靠烧牛粪，磨平石板当黑板(ban)，烧焦(jiao)木棒取代粉笔……昂(ang)囊刚(gang)最先办学时(shi)，也有良多家长不肯意把娃娃送到黉舍，他就挨家挨户做(zuo)工作。那几(ji)年(nian)里(li)，他几(ji)近让村里全数的孩子们(men)都上了学，让70%的青年、20%的老年人摘失落(luo)了“文盲”的帽子(zi)。    办学需要资金，但昂囊从充公过牧(mu)平易近(jin)一分钱，他组织师生挖虫草、打饲草，筹集资金(jin)支持石窟小学的开消。昂囊的儿子尕玛(ma)索南加措回想说：“曩昔在玉树、青海，甚(shen)至全国，有良多人都(dou)知道拉(la)吾尕有所黉舍。”伊羊从牧平(ping)易近家翻出的(de)一张老报纸上登载了新华社文章《草原上的一所新型黉舍》，讲的恰(qia)是拉吾尕牧平易近自食其(qi)力办黉(hong)舍(she)的业(ye)绩。    1987年，拉吾尕村(cun)小学的第一任校长(chang)昂囊因积劳成(cheng)疾归天。随后的十几年里，拉吾尕村小学(xue)因道(dao)路未便、欠亨电等缘由，没有一个教员愿意久留，没有固定(ding)的教员讲授，这所黉舍的讲授质量也江河日下。    在与牧(mu)平易近的扳谈中，伊羊发现，“牧平易(yi)近们对这所黉舍是有豪情的，他们对黉(hong)舍也有等(deng)候，对教员更(geng)是恭敬”。    昂囊校长在石窟里点亮了烛火，也点燃了牧平易近们心里求知的火苗。伊羊专门去(qu)山上(shang)看过谁人石窟，石窟仍然在，想(xiang)起从(cong)牧平易近们手里接下的23个拉吾尕孩子，她说：“既然来了(le)，我(wo)就不克(ke)不及(ji)让石窟(ku)里这点烛火在我这儿熄失落。”    给孩子们建一所“巴(ba)学园”    伊羊很喜好《窗边的小(xiao)豆豆》这本(ben)书，小时辰的(de)她就但愿能在书(shu)中那所布满自由(you)、信赖、鼓动勉励的“巴学(xue)园”上学，在能遮风挡雨、布满阳光的电车教室里上课(ke)。当教员以后，她也但愿为孩子们建(jian)一(yi)所“巴学园”。    但(dan)实际(ji)倒是，能(neng)用来给孩子上课的唯一(yi)一间土坯房。没有桌(zhuo)子，伊羊就用(yong)石头垒起来，上面放(fang)木板当桌子；没有板凳，孩子们就座在空心砖上上课，没有空(kong)心砖的就搬年夜石头坐(zuo)。    一年冬季，讲堂上有个(ge)孩子忽然举手问道：“教员，我(wo)能不克不及(ji)站着上课(ke)？”伊羊觉得(de)是孩子怕上课打打盹，没想到孩子对(dui)她说：“屁股其实太(tai)冷了，很疼。”    看到其他孩子也都是坐在冻硬了的石头上，伊羊“心疼得要命”，第二天一早就搭上了牧平易近的牛粪车(che)直奔(ben)县里教育局。教育局的(de)同志(zhi)也很无(wu)奈，“之前(qian)给拉吾尕(ga)配了那(na)末多桌椅板凳，给几多就丢(diu)几多，你让我们怎样办？”    伊羊在县里软磨硬(ying)泡了两天(tian)，不单争(zheng)夺(duo)到了桌椅，“好(hao)心的仓库保管员还把一个废旧的篮球架子给我了，我那会儿兴奋极了”。    桌椅的问题刚解决(jue)，新的问题又相继而至。    一支卫生队在给学(xue)生免费看诊后告知伊羊，“教员，你快看看你的孩子吧，他们(men)肚子里满是蛔虫！”伊羊的心又揪了起来，“我能教他们进修、写字，但他们假如连健康都(dou)没了，那我真的是在做得不偿掉的工作”。    她家访后才(cai)发现，孩子们都住在冬窝(wo)子里，卫生前提很差，早上(shang)为准时到校，良(liang)多孩子清晨就起床，来不及把(ba)水烧开(kai)，只喝几口凉(liang)水就跑来黉舍，午时(shi)有的孩子不回(hui)家，就在(zai)路边喝凉水吃(chi)干粮。    伊羊和丈夫筹议后，在黉(hong)舍里搭起了食堂，把学(xue)生们都留在了黉舍，一路做饭(fan)，一路睡觉，那间土(tu)坯房白日当(dang)教室，晚受骗(pian)宿舍。一下学，孩子就最先分工，有人吊水(shui)，有(you)人生火，还有的和(he)面(mian)、洗碗……    “没有(you)菜我们就到草原上去挖(wa)野(ye)菜，捡蘑菇，我感觉比山珍海味还要喷鼻。”回想(xiang)起那时的那段履(lv)历，伊羊说起最多的一个词就是“幸福”，调子也提高了很多。    从“吊车尾”到统考第一    多年前，一名教育局带领传闻伊羊佳耦自愿来到拉吾尕村小学，就对他们说(shuo)：“你们只要把(ba)拉(la)吾尕的平均分提高到全乡倒数第二，我就嘉奖你(ni)们！”    为了给孩子们多要几个功课本，那时的伊羊想都没想就对带领(ling)说：“我的孩子你们随意挑，随意考核(he)汉语(yu)文或藏语文，我对我的学生有决定信念，他们底子不怕考，但(dan)假如他(ta)们比(bi)赢了(le)，请你存眷我，给我簿本。”    清洁的功课本在那时的拉吾尕村小学是个稀缺品。“家长忙着在草原上放(fang)牧，交通也不便利，很少能去县城买，孩子就那末一个簿本，擦了又写(xie)，写了又擦，写来写去笔迹都看(kan)不清。”伊羊说，那时班上的良(liang)多孩子都(dou)没有像样的簿本，有的簿本被揉搓得像块(kuai)黑布条。    为了晋升学生的成就，伊羊在讲授上下足了工夫。从教孩子们(men)认字、写字，到(dao)让他们会读、会用，她还常常让这些草原孩子用通俗话去(qu)描写天天见到的工(gong)作。有(you)卒业(ye)的学生回想，教室角(jiao)落(luo)的墙上(shang)有一棵伊羊画的进修树，“能说得最多、写得最长的学生，就可以分到小红旗(qi)作(zuo)为嘉奖”。    学生们(men)你追我赶，在进修树上插上属(shu)于本身(shen)的小红旗是那些年拉吾尕孩子们最期盼的工作。    仅用了两年，这两名年青人就让曾成就“吊车尾”的荒僻村小，成为全市统考（村级）第一的黉舍。很多人对拉吾(wu)尕村小学的成就感应震动，纷纭夸赞(zan)伊(yi)羊和马则教诲有(you)方。但伊羊一向认为，“这都是由于我很荣幸，我有良多优异的(de)孩子(zi)，他们都酷爱进修”。    到了2009年，这所村小的学生由本来的23个增至(zhi)241个，乃至有很多周边村镇的(de)家长最先把孩子送到这里上学。从县城小学转来的美朵(duo)卓玛(ma)就是此中之一。    “美朵(duo)卓玛那时的成就并非(fei)最拔尖的(de)，但她身上有种节(jie)气。”这个在(zai)伊羊眼中像小骏马一样桀骜的(de)姑(gu)娘，第一次走(zou)进拉吾尕村小学就给她留下了深入的印象。伊羊记得，那(na)时她让(rang)美朵卓玛朗诵一篇二年级的课文《陶罐与铁罐》，美(mei)朵卓玛就昂着头站在她眼(yan)前高声(sheng)朗诵，“她熟(shu)悉的字就高声地读(du)，不熟悉的字(zi)就顿时跳过……我能(neng)感受到，她(ta)但愿教员能存眷她，留下她”。    在写给伊羊和马则教员的信中，美朵卓玛如许描(miao)写本(ben)身初到拉吾尕时的感触：“一所掉队(dui)的村落校园荣幸地迎来了不服凡的教师，记(ji)得我报到那(na)天碰到了您(nin)，您身上焕发出(chu)的(de)那种浑厚的美深深地吸引了我(wo)，你们(men)让我有一种不曾有过的(de)亲热感。你们让我读(du)《陶罐与铁罐》那篇课文，那时我感觉太难太绕(rao)口，多半的字我都(dou)不会念，面临那末优异的教员和同窗，我(wo)很惭愧，当眼(yan)泪滴答落下的时辰，你们用亲热的言语鼓动勉励着我说‘孩子念得不(bu)错，继续……’您不知道，那句话那时给了我多(duo)年夜(ye)的(de)勇气……”    现(xian)在在美朵卓玛的微信里，给伊(yi)羊的备注是“恩师(shi)”。她始终没有健忘本身小时辰的誓言(yan)，终究(jiu)考入了青海平易近族年(nian)夜(ye)学藏(zang)说话文学专业。    拉(la)吾尕，我们的悬念    2007年10月，伊(yi)羊率领拉吾尕拼出的好成就，不单(dan)让她为学生博(bo)得了簿本的嘉奖，还获(huo)得了去中心电(dian)视台加入(ru)《统一首歌》节目次制的机遇。    也恰是此次节目次制，让东(dong)北师年夜附中校友艺(yi)术团的团员留意到了这位教员和来(lai)自拉吾(wu)尕的孩子，开启了他们接续15年的悬念。    “我们是在节目后台碰到孩子们(men)的。”艺术团(tuan)老团员徐志(zhi)辉回想开初识(shi)拉吾尕的履历，仍十分感伤，“在交往中我们得知，他们的糊口极为坚苦，教员们月工(gong)资不足百元(yuan)，有的孩子从没背过新(xin)书包，一双新鞋日常(chang)平凡都舍(she)不(bu)得穿，有的孩子一天跑几十里路上学……团员们(men)立即捐(juan)出了2000元给孩子(zi)们。”    回到长春(chun)后，团员们陆续收到感激(ji)信，而这些来自几千千米(mi)外的信引发了他们心灵上更(geng)年夜(ye)的(de)震颤。    “我们该(gai)当继续为这些可爱(ai)质朴的(de)儿(er)童、敬(jing)业的教员(yuan)做(zuo)点甚么。”2008年3月，在艺术(shu)团团长张子彬的倡议下，浩繁校友聚在一路，成立了“东北师年夜附中校友自愿者协会(hui)”帮助拉吾尕村小学。    这些年来，拉吾尕村小学(xue)收到过包(bao)罗这一自愿者协会在内的良多公(gong)益组织等社(she)会各界(jie)的捐钱捐物。对捐钱，每笔钱要怎样用(yong)、用在哪里，伊羊城市(shi)第(di)一时候给自愿者们发动静。    东北师年夜附中校友自愿者协会自愿者张元诚在给协会(hui)同仁的信中如(ru)许写道：“作为一名古稀白叟，我决心要在(zai)有生之年，继续(xu)拴在(zai)拉(la)吾尕(ga)这架马车上，鞠躬尽瘁，死尔后已。”    烛光不熄    2010年4月，玉树遭受地动，拉吾尕村小学唯一的几间砖房校舍损毁严重，成了危(wei)房。伊羊接到上级通知，要带着517论理学生赴天津(jin)转移讲授。虽然那时的她行(xing)将出产，但“不克不及放着孩子不管(guan)”，伊(yi)羊果断地接办了这项(xiang)使命，最先了近两年(nian)的转移讲授。    2012年3月，回到远离已久的玉(yu)树后，因为凸起的工作成就(jiu)，伊羊前后调任玉树市第3、第4、第五完全小黉舍长。    没有了伊羊的拉吾尕村小学，并未就此停(ting)歇，多年来(lai)一向在拉吾(wu)尕代课的教师扎(zha)西卓玛担负拉吾尕村(cun)小黉舍长，继续扛下了重(zhong)建(jian)黉舍(she)的重担(dan)。    2014年(nian)秋季，本地教育(yu)部分为拉吾尕村小学(xue)解决了困(kun)扰多年的办学“瓶颈”。历经50多年，这所高原上的黉舍终究离别了石窟、土坯房、帐篷和(he)塑料板房，具有了尺度教室。本地教育(yu)部分特地请专家为拉吾尕(ga)村小学打造了可移(yi)动式教室，既能包管学生的讲授需要，又很(hen)好地(di)顺应了牧平易近们的糊口习惯，还能在最年夜限度上庇护高原(yuan)草场的生(sheng)态(tai)情况。    室内的木质楼梯、图书阅览室、多媒体教室，让学生们感应别致。愈来愈(yu)好的(de)讲授情况也让黉舍成就节节爬升，拉(la)吾尕村小学持续多年在巴塘乡10所黉舍的统考(kao)中稳居第一，年年(nian)被评为乡里的“优异教育集体”，现在还成为玉树市5所试点小学之一。    但贫乏教员一向是(shi)困扰扎西卓(zhuo)玛校(xiao)长的困难，“我们的教员(yuan)都是身兼数职的，一小我要带良多门课，有一些课黉舍乃至没法子开设”。    为了(le)丰硕拉吾(wu)尕的教育资本，玉树市教育(yu)局帮忙(mang)这所旧日的(de)石窟黉舍登上了“聪明云”。2017年，玉(yu)树第一完全小学和拉吾尕村(cun)小学“同步讲堂(tang)”长途讲授(shou)试点项目启动，这两所相距20多千米(mi)的城乡小学实现了长途听(ting)课，还能及时互(hu)动交换。    玉树市教育局局长开(kai)周才仁介绍，除硬件前提的(de)改良、教育(yu)资本的(de)撑持，为进一步避免因学返贫，延续巩固拓展脱贫攻坚(jian)功效，玉树市屡次召(zhao)开防返贫动态监测摆(bai)设会，累计排查边沿易致贫户家庭中各学段学生2143人，2022年玉树市教育局累计发放(fang)义务教育(yu)阶段津贴资金4744.1万元，让每一个适(shi)龄少年儿童都能安心上学(xue)、高兴成(cheng)才。    “我很喜好我的黉舍，校园情况(kuang)漂亮，空气清爽，那边有教员的热忱关切(qie)，有没有忧无虑的糊(hu)口，有同窗的温(wen)馨关爱，那(na)边雨后的天空布(bu)满七色的彩虹。”现在在拉(la)吾尕村小学读四年(nian)级的更求拉毛在作文中如许描(miao)写此刻的黉舍(she)。    拉吾尕村小学越变越好，村小里走出来的土丁南江也从青(qing)海师范年夜学卒业了。卒业后，他义无返顾地回到了故乡玉树，这个被拉吾(wu)尕村(cun)小学照亮的少年也如愿成为一位教师，成为和昂囊(nang)、伊羊、马则、扎西(xi)卓玛一样的又一支(zhi)烛炬。 【责任编纂：孙庆玲】

分享让更多人看到